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坂柳理事长收起思绪，从身上拿出十个信封递给町田老师。
町田老师站在信封前，深吸一口气，缓缓伸出手抽取了一封，随后从信封中抽出三份规则，a班和b班了然，分别派出了伊藤泽和神室，其中两份规则分别交到他们手里。
伊藤泽和神室接过规则，迅速回到各自的班级，a班和b班的学生们立刻聚在一起，紧张而专注地研究起手中的规则。
与此同时，町田老师清了清嗓子，声音洪亮地开始讲解：“同学们，接下来的游戏是由学校抽签决定的‘医生游戏’。”
他的眼神扫过在场的每一个人，确保大家都集中注意力。
a班和b班看老师还负责讲解，于是从讨论的人中分出一个人和其他学生一起听规则，而其他几位决策者还是围在一起看他们手上的规则。
町田老师也没有在意，继续说道：“在这个游戏中，每一轮选择10个同学参与，其中有一半的同学是‘纯人’，另一半的同学是‘伪人’。
但是，大家一开始都不知道自己的身份。”
町田老师停顿了一下，让同学们消化这个信息，然后接着说：“除了你们10个同学，4位班主任也将参与游戏，其中2位是‘纯人’，2位是‘伪人’。
不过，老师们是不会被‘诛杀’的，他们可以被反复利用。”
町田老师顿了顿，看到同学们都聚精会神地听着，便继续解释规则：“游戏的规则如下：两个班先各自指定一名‘医生’，两名医生要先行进入房间，不能观察另一名‘医生’的‘看诊方案’。”
他强调了这一点，确保大家都明白。
“由医生把参与的十四人分成几个小组。
在每个小组里，如果纯人数量多于伪人，那么伪人就会被‘诛杀’；如果伪人数量多于纯人，那么纯人就会被‘诛杀’。
如果纯人和伪人的数量相同，或者只有纯人或伪人，那么这个小组里就不会有人被‘诛杀’。
老师的比重比学生多半个人。”
町田老师详细地解释着每一个细节。
“之后不同小组的幸存者要重新分配，失败的老师不会淘汰，但会被标明，由‘医生’自行判断老师属于‘纯人’还是‘伪人’。”
看到同学们都在认真听，便接着说：“经过几轮分配之后，最后必须把所有人放在一个房间内，保证两边只有一边存活。”
町田老师停顿了一下，让同学们消化这些信息，然后继续：“每成功让一个纯人存活，‘医生’所在班级就能得到1分；每有一个伪人存活，就会被倒扣2分。
医生暂时无法得知结果。”
然后等他们理解了之后继续开口：“经过两名医生各自五轮‘看诊’之后，两位‘医生’各自选择‘纯人’和‘伪人’阵营，将自己五组存活下来的人投入进去，进行最后一轮比试。”
“最终公布每轮的胜负和最终得分。
如果‘医生’选择了‘伪人’阵营并且能获胜之后，可以选择翻转自己或对手的分数，如果‘医生’选择‘纯人’阵营获胜可以将自己的分数翻倍。
最终得分十倍计入班级。”
：（）这个实教不对劲
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