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褚衿觉得能一步步走向人类知识的前沿和边界是件孤勇而又幸福的事。
“我小时候，可想当个科学家了。”
可能是被杨启和的态度感染了，他也愿意跟这样的人多聊几句。
“哦？”
“而且三年级的时候，就给自己规划了四个科研目标。”
褚衿开始回忆。
杨启和三年级的时候数学打了45分儿，老师说执教这么多年，他是他教过最差的一届里最差的一个学生。
“说来听听。”
他挺好奇三年级的小豆包儿能有什么科研目标。
褚衿伸出四个手指头，开始倒数:“推翻相对论，发明永动机，解释暗能量，活捉高维度生物。”
他笑笑接着道，“那时候天天拿着网兜儿，生怕抓了五维生物没地方装。”
杨启和没法不笑出声，“不错，都……都是至少诺奖级别的想法。”
“那个时候可想知道宇宙是什么了。”
褚衿转头看着星空说。
只有孩子才有空暇心心念念得琢磨这个问题，长大了反而不那么感兴趣了。
杨启和敛起笑容，又靠回椅子上，“宇宙是什么啊，我也不知道，或者说，我知道的，不一定比你多。”
“怎么会呢，你是科学家，真理都是你们探索出来的。”
褚衿觉得杨启和过谦了。
“你真的觉得，真理都是由科学家发现的吗？”
杨启和这个问题在褚衿看来有点没必要。
“当然啦，小学生都知道的事儿。”
杨启和直起身子，看着褚衿缓缓道，“公元前四百年左右，有个叫德谟克利特的希腊哲学家，他认为世间万物都是由实心的小球构成的，那个时候没有科学。
事实上直到19世纪才有人又一次提出原子的概念，而这个科学家已经比之前的哲学家晚了两千多年。”
谈到这个话题，他的表情看起来很认真。
“到了今天，科学仍在不断的犯错和纠错中曲折前进，它大多数情况下被用来解释可验证的事情，对于无需验证和不可验证的事情，它知道的不一定是对的，也不一定深刻。”
“可是，如果一件事，科学都不能解释，还有什么能解释？”
褚衿突然感觉有点无力。
“你啊，你也可以。”
杨启和严肃也慎重得说，“科学有边界，可宇宙没有、思想没有，艺术也没有。
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