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我挑眉：“小瞧老师了不是？战场局势瞬息万变，跟球场攻防转换一个理儿，讲究配合、时机、策略，当年我带军冲锋，那节奏把控得，可比职业教练还溜！”
男生们眼睛放光，拉着我非要分享他们的球场趣事，狭小教室一角，欢笑声冲淡了学习的疲惫。
午后，来了位家长，满脸焦急：“叶老师，我家孩子在这儿学了一阵，成绩咋没见大幅提升呢？是不是教学方法……”
我递上杯茶，耐心解释：“您别着急，孩子学习像盖楼，基础得一层层夯实。
咱这正强化根基呢，短期内成绩波动正常，只要知识体系建稳了，后头肯定突飞猛进，我心里有数，您放心。”
送走家长，望着窗外车水马龙，暗忖这教书育人之路，不比战场厮杀轻松，每一步都得谨小慎微，担着孩子们的未来。
下午的语文课，讲诗词赏析，念到辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”
，我声调不自觉拔高，眼中似有烽火重燃。
学生们沉浸其中，小宇举手：“叶老师，辛弃疾也想打仗报国，跟您以前是不是一样心境？”
我微微颔首：“是啊，战场是咱爷们儿报国的地方，可如今盛世，这教室就是老师的新‘战场’，把你们培养成才，未来替国家冲锋科技、文化那些新‘战线’，一样是荣耀！”
教室里掌声骤起，那一刻，我深知往昔战神的豪情未灭，只是换了种方式，在这三尺讲台延续。
傍晚，辅导几个基础薄弱的学生留校加练。
天色渐暗，灯光惨白，有学生累得打瞌睡。
我轻敲桌面：“打起精神！
当年行军，日夜奔袭都不喊累，这点苦就熬不住啦？咬咬牙，攻克这几道题，明天就轻松了。”
学生们强撑眼皮，继续奋战。
终于，最后一道题解出，大家欢呼，我也长舒口气，这场知识的“攻坚战”
，总算赢了一回。
待学生散尽，我独自整理教室，回顾一日种种，有欣慰、有感慨。
这补习班虽小，却似我战后余生坚守的堡垒，收纳着孩子们的梦想，承载着无数家庭的期望。
虽没了金戈铁马，可每当看到学生进步，满心成就感绝不输往昔大捷。
我知前路崎岖，家长质疑、生源竞争、教学难题如荆棘丛生，但只要心底那战神的倔强劲儿不垮，定能在这教育征途踏出一条康庄大道，为莘莘学子点亮知识明灯，护他们奔赴锦绣前程，这便是我，叶凡，新的“战场”
使命。
：（）战神殿我是叶凡
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