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第101章 ab班的争斗(第1页)

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在迷阵的光怪陆离之中,a班和b班的争斗变得异常激烈。

b班在伊藤泽的指挥下,利用他们的精神力辅助,棋盘上的各类异能全开,形成了一道强大的防线。

伊藤泽站在b班的最前方,他的精神力如同一根根丝线,连接着棋盘上的每一颗棋子。

在这些棋子中,有一颗粉色的棋子格外显眼,那是星之宫老师的异能——魅力主宰凝聚而成的。

虽然这颗粉色棋子的力量无法与真正的魅力主宰相媲美,但它依然拥有强大的影响力,它将a班成员的不同心思放大,让他们的配合出现了裂痕。

a班的成员们在粉色棋子的影响下,开始感受到彼此之间的矛盾和冲突。

他们的动作不再像之前那样默契,每一次配合都充满了犹豫和不确定。

他们的攻击失去了原本的凌厉,防守也变得破绽百出。

然而,就在b班以为胜券在握的时候,真岛老师的力量开始发挥作用。

作为d班的班主任,真岛老师在迷阵中布置了辅助性的结构,为a班提供了支持。

这些结构如同一道道看不见的屏障,为a班成员提供了保护,同时也为他们提供了额外的力量。

在真岛老师的辅助下,a班的成员们开始逐渐稳住阵脚。

他们的精神开始重新集中,尽管魅力主宰的影响依然存在,但他们通过彼此的信任和团队的默契,开始克服内心的矛盾,重新找回了配合的节奏。

a班和b班在迷阵中的争斗变得更加激烈。

b班在伊藤泽的指挥下,不断发动攻势,试图利用魅力主宰的影响彻底击溃a班。

他们的攻击如同狂风暴雨,一波接一波地冲击着a班的防线。

但a班并没有轻易被压制。

在真岛老师的辅助下,他们开始发起反击。

他们的攻击开始变得更加有序,每一次出击都充满了力量和决心。

他们的防守也变得更加坚固,每一次阻挡都让b班的攻击无功而返。

双方在迷阵中展开了一场拉锯战。

b班试图利用伊藤泽的棋盘和星之宫老师的魅力主宰异能来压制a班,而a班则依靠真岛老师的辅助和团队的默契来抵抗b班的攻势。

双方都在为了胜利而全力以赴,每一次攻击和防守都充满了紧张和刺激。

在迷阵中,a班和b班的争斗陷入了僵局。

伊藤泽意识到,仅凭精神力的对抗难以打破平衡,他决定采取更为直接的策略。

在伊藤泽的指引下,b班成员开始直接上手,用拳脚攻击来打乱a班的精神力节奏。

他们借助伊藤泽精神力的指引,凭借迷阵的掩护,身影在迷阵中快速穿梭,如同幽灵一般难以捉摸。

每当他们出现时,总是以迅雷不及掩耳之势发起攻击,他们的拳头和脚踢直击a班成员的防线,迫使a班成员不得不分散精神力来应对这些突如其来的物理攻击。

他们的拳头每一次挥出都带着破空之声,直击a班成员的要害。

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