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她蹲下身，轻轻地握住小木的手，仔细查看他的伤口。
小木的膝盖破了皮，渗出了点点血迹，手掌也擦破了一大块皮，红通通的，下巴上也有一块淤青。
“疼……疼……”
小木终于忍不住，带着哭腔说道。
王老师心疼地摸了摸他的头，轻声安慰道：“小木乖，老师带你去医务室。”
说着，王老师小心翼翼地扶起小木，让他的一只胳膊搭在自己的肩膀上，慢慢地站起身来。
在去医务室的路上，王老师一直轻声安慰着小木，给他讲一些有趣的笑话，试图分散他的注意力，减轻他的痛苦。
小木的情绪渐渐稳定下来，不再那么害怕和疼痛。
到了医务室，校医赶紧过来查看小木的伤势。
他先用生理盐水清洗了小木膝盖和手掌上的伤口，把伤口里的沙子和脏东西都清理出来。
每清洗一下，小木就疼得皱一下眉头，王老师紧紧地握着他的手，给他鼓励的眼神。
清洗完伤口后，校医又给伤口涂上了碘伏，然后用纱布仔细地包扎好。
处理完膝盖和手掌的伤口后，校医又检查了一下小木的下巴，确定只是轻微的撞伤，没有大碍，大家才松了一口气。
包扎好伤口后，王老师把小木带回了教室，让他坐在自己的座位上休息。
同学们都围过来，有的送上了自己的小零食，有的拿出了自己的卡通创可贴，还有的给他讲笑话逗他开心。
小木看着同学们关心的眼神，心里涌起一股暖流，之前摔倒的疼痛和恐惧也渐渐消散了。
放学后，王老师联系了小木的家长。
小木的妈妈匆匆忙忙地赶到了学校。
看到儿子受伤的样子，妈妈的眼睛里满是心疼，她紧紧地抱住小木，轻声问道：“宝贝，疼不疼啊？”
小木靠在妈妈怀里，摇了摇头说：“妈妈，我不疼了，老师和同学们都很照顾我。”
王老师向小木妈妈详细地说明了事情的经过，并表示以后会加强对学生的安全教育，提醒大家在校园里注意安全。
小木妈妈感激地说：“王老师，谢谢您照顾小木，也怪我们平时没教育好孩子，让他在学校这么不小心。”
王老师笑着说：“这是我们老师应该做的，孩子在学校，我们就有责任照顾好他们。
以后我们一起努力，让小木更加注意安全。”
在回家的路上，小木紧紧地拉着妈妈的手，认真地说：“妈妈，我以后在学校会小心的，不会再这么莽撞了。”
妈妈摸了摸他的头，欣慰地笑了。
从那以后，小木真的改变了很多。
他在学校里不再横冲直撞，上下楼梯也变得小心翼翼。
他还经常提醒同学们注意安全，成了班级里的“安全小卫士”
。
而那次摔倒的经历，也让小木明白了安全的重要性，在他成长的道路上，留下了一段难忘的记忆。
：（）穿书六零成为女主小跟班
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