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他的声音戛然而止，“是谁？”
武大郎追问道，语气中带着一丝不易察觉的颤抖。
林冲深吸一口气，缓缓吐出两个字：“朱…熹…”
武大郎听到“朱熹”
两个字，心头的怒火瞬间飙升。
他握紧了拳头，内心仿佛有一团烈火在燃烧，双目圆睁，视线变得模糊。
房间里弥漫着一股沉闷的氛围，仿佛连空气都凝固了。
武大郎在屋内来回踱步，每一步都仿佛踏在雷区，压抑的怒火和急迫感在他心中交织，让他几乎难以呼吸。
“这个老顽固，真是不想让我好过啊！”
武大郎咬牙切齿地说道，语气中充满了无奈。
尽管心中怒火中烧，但他明白，朱熹的背景和影响力让他不能轻易动手。
他需要一个更加稳妥的方法，来应对这场暗中的较量。
深吸了一口气，武大郎强迫自己冷静下来。
他走到桌前，拿出自己精心准备的现代教育理念和教学方法。
这些资料，是他熬夜整理，一字一句打磨出来的。
他相信，这些理念和方法，能够改变这个时代，培养出更加优秀的师资队伍。
第二天，学堂内挤满了前来参会的学者。
武大郎站在讲台上，阳光从窗外洒进来，照在他的身上，显得格外精神。
他展开手中的资料，声音低沉而有力：“各位，我今天带来的，不仅仅是新的教育理念，更是改变未来的希望！”
学者们互相对视，武大郎开始详细讲解，从教育的目标到方法，从学生的心理到教师的培训，每一个细节都讲解得细致入微。
他的语言生动而富有感染力，学者们渐渐被他的理念吸引，纷纷点头表示赞同。
“大郎，你这是要颠覆整个教育体系啊！”
一个学者惊叹道，语气中带着敬佩。
“是的，只有颠覆，才能创造新的未来！”
武大郎坚定地说道，眼神中闪烁着希望的光芒。
看到学者们的热情被点燃，他的心中涌起一股欣慰，整个学堂内弥漫着一种积极向上的氛围。
正在这时，门外传来了急促的脚步声。
武大郎抬头望去，只见武松、林冲和鲁智深正快步走来。
三人的脸上带着坚定的神情，武松第一个迈入屋内，拍了拍武大郎的肩膀，语气坚定：“大哥，无论前方有什么困难，我们都会陪在你身边！”
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