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随着第一批残障儿童进入电子制造企业实习，成奇勋和曹尚佑本以为一切都在朝着好的方向发展，然而，平静的表象下却隐藏着新的危机。
一天清晨，成奇勋刚到学校，就接到了实习孩子家长打来的电话。
电话那头，家长的声音带着愤怒和担忧：“成校长，我家孩子在公司被欺负了！
他们说我家孩子是累赘，干得又慢又不好，还故意排挤他。”
成奇勋的心猛地一沉，连忙安慰家长：“您先别着急，我马上了解情况，一定会解决好的。”
挂了电话，他立刻联系曹尚佑，两人火急火燎地赶往企业。
到了企业，他们找到实习孩子小辉。
小辉低着头，眼眶泛红，声音带着哽咽：“他们总是对我冷嘲热讽，说我拖累了大家的进度，今天还故意把我的工具藏起来，让我没办法工作。”
成奇勋轻轻拍着小辉的肩膀，心疼地说：“孩子，别怕，我们来了。”
成奇勋和曹尚佑找到企业主管，严肃地提出了这个问题。
主管却一脸无奈：“成校长，我们也一直在强调团队合作和包容，但有些员工观念一时难以转变。
而且，生产线上的工作压力确实大，大家都想尽快完成任务。”
曹尚佑诚恳地说：“我们理解企业的难处，但这些孩子好不容易才有这样的就业机会，他们都很努力，不应该受到这样的对待。
我们能不能一起组织一次员工培训，让大家更了解残障群体，也让他们明白这些孩子的优势和潜力。”
主管思索片刻后，点头同意了。
于是，成奇勋和曹尚佑亲自策划了一场特殊的员工培训。
培训当天，会议室里坐满了企业员工。
成奇勋站在讲台上，神情庄重：“各位同事，今天想和大家分享一些故事。
这些残障孩子，他们虽然身体有缺陷，但内心无比坚强。
就像小辉，他在培训时，为了掌握组装技巧，每天都练习到很晚，手指磨破了也不放弃。
他们来到这里，是为了证明自己，也为企业贡献力量，希望大家能多给他们一些理解和支持。”
接着，曹尚佑展示了孩子们在培训和实习过程中的成长记录，从最初的手忙脚乱到现在逐渐熟练的操作，每一个画面都让员工们深受触动。
一位员工小声地说：“原来他们这么努力，是我们之前太不了解了。”
培训结束后，企业组织了一次团队建设活动，让残障儿童和其他员工一起参与。
在活动中，大家分组合作完成任务，残障儿童们积极的态度和独特的思维方式，让其他员工刮目相看。
小辉在团队中充分发挥自己的细心和耐心，帮助团队解决了一个又一个难题。
活动结束后，原本对小辉有偏见的同事主动走过来，不好意思地说：“小辉，之前是我不对，你真的很厉害，以后我们一起加油。”
小辉脸上露出了灿烂的笑容。
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