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他背着简单的行囊，里面装着几本破旧的书籍，徒步来到了崇文书院。
当陆子轩踏入书院时，他被眼前的景象所震撼。
大堂里，苏墨先生正在讲学，他的声音抑扬顿挫，仿佛在诉说着千年的文化传承。
陆子轩找了个角落悄悄坐下，专注地听着。
苏墨先生正在讲解《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”
，他从孔子的生平讲到这句话对学子的启示，深入浅出。
陆子轩听得入神，他感觉自己仿佛进入了一个全新的世界。
在书院的学习生活并不轻松。
每天清晨，学子们便要起床，在花园中晨读。
清晨的阳光洒在梅花上，花瓣上的露珠晶莹剔透。
陆子轩站在梅花树下，大声诵读着经典。
他的声音清脆，在宁静的书院中回荡。
晨读之后，便是一整天的课程。
除了经史课程，书院还开设了琴棋书画等课程，旨在培养全面发展的人才。
陆子轩在琴艺课上遇到了很大的挑战。
教授琴艺的是一位名叫柳琴娘的女先生。
柳琴娘三十岁上下，容貌秀丽。
她的手指纤细修长，如同玉葱一般。
她坐在琴前，轻轻拨弄琴弦，美妙的琴音便流淌而出。
陆子轩看着琴，心中既紧张又好奇。
他的手指略显笨拙，总是按不准琴弦。
柳琴娘走到他身边，耐心地指导他：“子轩，弹琴需静心，手指要放松，如同行云流水一般。”
陆子轩红着脸，点了点头，更加努力地练习。
在书院里，学子们之间也充满了竞争与合作。
有一位名叫王启年的学子，他来自一个书香门第，自小接受良好的教育，在学问上颇有自信。
他的穿着比其他学子要华丽一些，举止间透着一种优越感。
他看到陆子轩这个贫寒子弟，心中有些不屑。
但在一次经史问答比赛中，陆子轩凭借自己扎实的基础知识和独特的见解，让王启年对他刮目相看。
比赛是在书院的大堂举行的。
大堂里坐满了学子，林伯渊和各位先生坐在前面评判。
比赛的题目从先秦诸子百家到本朝的文化发展。
陆子轩在回答关于孟子“民贵君轻”
思想的问题时，不仅阐述了孟子的原意，还结合当下大宋的民生情况，提出了自己的思考。
他的回答条理清晰，赢得了众人的掌声。
王启年也意识到，学问不应以出身论高低。
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