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，尤其是高层领导更是如此。
否则，即使
领导的实际工作能力和思维能力非常强，但苦于精力有限，他不可能独立去面对
生活、工作中的方方面面，不可能在有限的时间内对一切事情都了解清楚，并作出
正确的、不允许他人提出质疑的结论。
此外，通过假说，人们可以基于已有事实去超出已有事实。
对问题进行大胆设：
想，并在深入实践中有目的地取证，这样就容易触及相关问题和相关领域，并有可
能在这些地方获得新的发现，实现认识和行动的新突破。
例如，历史上关于“以太”
的假说曾推动众多的科学家去发现这种神奇的物质。
“以太”
虽未被找到，但是在
探索过程中却发现相对论。
人类不少发明创造来源于科学的假设、假想、假说。
不少科学家、发明家是
把假设、假想、假说作为自己创造发明的第一个逻辑起点，一开始几乎是在模糊中
起步。
恩格斯说：“只要自然科学在思考着，它的发展形式就是假说。”
牛顿也说：
“没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。”
赫胥黎则说：“一切科学都始于假说，
……”
如果把理论比作一项“成品”
，那么，假说就好比是“半成品”
或“预制品”
，没
有对“半成品”
、“预制品”
的不断加工，成品是不会出现的。
如天文学中的哥白尼太
阳中心说，地质学中的大陆漂移说、板块结构说、海底扩张说，医学中的克山病因
假说、癌症病因假说，数学中的“歌德巴赫猜想”
等等，这些理话都是假说的不断言
善中形成的。
所以说，假设、假想、假说是科学进步不可缺少的理论思维形式之一，
是认识未来的桥梁，是攀登科学高峰的阶梯。
假设思考不同于一切脱离现实可能的幻想、神话、呓语、主观臆造。
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