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如果有其他玩家在，对林束此举恐怕也是无言以对，恨不能把他拉走。
——这到底是抚慰孩子的心灵，还是要给孩子造成心理创伤啊？
没见这孩子被问得，一副马上要哭出来的样子了吗？
孩子没有回答林束的任何问题，但林束似乎从他的反应中得到了自己想要的答案。
他站起身要走，却又忽然顿住，想了想手按在孩子头顶，胡乱揉了一把。
【玩家已成功抚慰一个孩子，请再接再厉。
】
林束往外走的脚步忽地顿住，回头望向角落里那个孩子，对方睁着一双大大的眼睛与他对视，害怕之色褪去，带着点懵懂好奇。
林束：“……”
好吧，评判标准乱就乱吧，反正他本来也是要去找幼儿园的孩子了解下情况的。
或许小班孩子入校时间短，年龄也小了点，跟那些诡异的事件接触不多，从他们身上也办法查到更多线索。
林束找到自己跟未来老师值班那个晚上，被拖入噩梦里玩游戏的那个孩子。
换在普通幼儿园，自家孩子身上发生这样的事，家长早就请假将人接回去了，但在这所幼儿园，这种情况却已经司空见惯。
找到那个孩子时，他似乎跟其他孩子发生了争执，一个年轻的女老师站在旁边，胸前身份牌写着“幸福”
。
男孩对面是个扎着羊角辫的女孩，手上抱着一个有些脱线的布娃娃，睫毛挂泪正哭得伤心。
“是他、是他剪坏我的娃娃……”
小姑娘一边抽噎着，一边控诉，伤心是真伤心，瞪着对面站的男孩也是满眼怨恨。
男孩脸上有一道红痕，像是被手指抓出来的，微微有点破皮，看起来比小姑娘更加委曲。
“是你先要过来抢我的画板！
明明先动手是你！”
“老师，是她先动得手，我不是故意的。”
“我不是故意的！”
两道声音同时响起，喊完后同时扭头，彼此气乎乎地怒视对方。
幸福老师被两个孩子吵得头疼，听了半天，也闹不清楚哪个孩子说的真话，哪个孩子撒了谎，自己该相信谁。
最后和稀泥地喊道：“好了，好了，你们是好朋友，好朋友之间不该吵架的，相互之间说声对不起，这件事就翻篇了。”
话刚说完，忽然察觉到异样——周围变得异常安静，所有的声音都消失了。
幸福老师整个人僵住。
原本在争吵的两个孩子将目光放在她身上，在场所有孩子都停下手头的动作，直勾勾地目光望过来。
一片诡异的安静。
林束站在门口，正考虑要不要换个时间来。
僵住的幸福老师，突然被谁捅了一下似的，跳起来大喊：“我的精神值！
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