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学妹，你好狠的心。
苏冬夏寻到林束呈办公室前。
“进来。”
伏案书写资料的林束呈丢开笔，见女孩脸色憔悴，衣裳褶皱，他道：“我在帮你打听，这需要时间。
"
苏冬夏摇头，说出自己来意：“我想调阅院里储存的古籍资料。”
林束呈眼神奇异：“你权限足够。”
“老师，我指的是全部资料。”
苏冬夏：“我要修宋史。”
喝水思虑的林束呈水呛喉咙眼儿，咳嗽不绝。
他呛咳着压住痒意："小苏，别开玩笑。
"
"你知道何为修史?"
"东厦破而后立，新文明建立后，江志东、付抚平、云童三位老师往来奔走多年，率领上百位历史学家收拢古籍资料，续了东厦文明史。
"
“是，"林束呈起身，背诵自幼学习的朝代歌，"夏商周，春秋战。
秦朝以后是两汉，三国两晋南北朝。
隋唐五代宋辽夏，金元明清二十朝。
"
"三位老师带领我们续上断开的散乱文明史，才有了现在的历史课，有源源不断的历史学家为封
建王朝和新世纪史弥补细节。
"
"可惜，破镜难圆。
轮廓模糊，细节隐在重重迷雾中，让我们摸了个模模糊糊。
"
东厦老祖宗就喜欢修史，绵延到22世纪，正史野史传说故事数不胜数，大部头的王朝传记更是浩如烟海。
繁琐晦涩的正史传记离开母星时被官方收录带走，可惜，都没了。
民间各家庭顶多带本极喜爱的诗文散文杂记，厚重史书……大多是没有的。
如此情况，给东夏现代历
史学家带来了极大困难。
他们只能间接、侧面地从资料里寻找历史细节。
“苏冬夏，”
林束呈认真地喊学生，沉沉的眼神似在审视似隐含警告：“你要修史，不论真假，你要面对无数人的质疑，无数人的质问。
"
“数百年来，无人敢言，自己要修史。”
你一十九岁学生，说要修史?
这是无数历史学家的梦想，梦寐以求的冀望和野望。
苏冬夏以后可以喊，现在不行。
苏冬夏微微仰头，年轻女孩面颊被初起的晨光照得透明苍白：“我敢，因为我能做到。”
她不聪明，不似旁人天分卓绝，唯一能倚仗的是认真努力。
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