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七月的天总是恼人的，闷热的空气同阳光一并往下拢，压得地面上的人喘不过气，纷纷低头快走，往阴影处躲避。
但此刻，接近正午的阳光下，一群六七岁的小孩抬起头，直面惨烈的阳光。
在他们前方，一堵超过十五米的木板墙矗立，墙上五颜六色的石块散乱，绳索从顶端垂下，时不时轻碰墙面，发出细微的“噼啪”
声。
孩童们和这面攀岩墙纠缠了一个上午，十五米的高墙对6岁小孩来说太过高大，还未有人能成功将其征服。
但很快就将有了。
攀岩墙中上端，蓝山抓着平整的岩点，仰头向上。
离终点还有两块岩石，需要完成一次跳跃。
他手上的岩点小半个身子大，圆润得让人怀疑它是否该出现在攀岩墙上。
无处借力，无处支撑，仅凭摩擦力，要完成一次跳跃。
这无疑是道超纲题，高考的内容悄声无息出现在一年级的试卷上。
好在蓝山是个复读生。
他吐出一口气，刚掉的门牙漏风，让他有些不习惯。
他对着下面的保护员做个手势，示意自己要起跳，保护者立刻压低重心收紧绳索，做好保护攀登者坠落的准备。
他姿势标准，可惜没能派上用武之地。
蓝山轻盈地起跳，脚在墙面上一蹬，利用短暂的上升抓住顶点的岩石，同时脚抬起，稳稳踩在起跳前手所抓的岩石上。
稳定住身体，空闲的手抬高，勾响墙顶的铃铛。
叮当！
清脆的响声宣告对岩壁的征服，孩童们发出惊叹欢呼，蓝山松手后坐，让保护者慢慢把他放下来。
他落地，刚站稳，就猴急猴忙解开保护锁，拽下保护带，全无刚才在墙上的淡定。
孩子们围上来，包围圈没形成，蓝山已经一溜烟地跑了出去。
“蓝山——不去吃饭吗——”
和蓝山玩得好的小孩喊着问。
“你们先去吧——”
蓝山跑着说，6岁的小孩的身体如牛犊子般精力充沛，刚攀完岩的蓝山丝毫未显疲态，他跑远了，只剩声音说，“我要去找人——”
蓝山现在所在的地方，叫数体夏令营。
郑媛和潘诗要上班，没那么多时间看着放暑假的小孩，便费劲心思找了个夏令营，把一升二的两个小学生送了进去。
蓝山参加的是夏令营里的“体”
，而柏舟一则去了“数”
。
竞赛班总是拖堂，有些时候是讲题，有时是讲课。
今天是小测，不给提前交卷。
美名曰要让孩子学会检查，学会思考。
柏舟一觉得很不人性，小测二十分钟，有人能在十分钟思考完，做完，并检查完，最终全对。
老师不信，但这样的小孩确实存在。
被困在位置的柏舟一少有感受到天才的烦恼，他安静地坐在那，不无聊，但有些不耐烦。
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