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她弯腰捡起一个红色铃铛，高高举起，“下次见面，我要听到你们每一个人的声音。”
返程途中，她在乌鲁木齐转机时收到聿战发来的照片：念安躺在病床上，小脸通红，怀里紧紧抱着那枚“超能力指挥官”
徽章，嘴里喃喃重复着：“妈妈……发射爱心导弹……”
她的眼泪终于落下。
回到北京已是深夜。
医院走廊静得能听见滴答的钟声。
她推开病房门，看见聿战靠在椅子上睡着了，手里还攥着一本儿童绘本。
念安闭着眼睛，呼吸急促，额头上贴着退烧贴。
她轻步走到床边，刚坐下，孩子就醒了。
“妈妈？”
他睁开眼，声音沙哑，“你回来啦……我以为你要去月亮那么远。”
她笑着擦掉眼角的湿意：“我是去了很远的地方，但你说过口令啊??‘我爱你到月亮再回来’，所以我一定会回来。”
念安费力地抬起手，指向床头柜上的画纸。
她拿过来一看，是一幅水彩画：一个穿着披风的女人站在雪山之巅，手中托着一颗发光的心，周围飞舞着无数小星星。
画纸角落写着几个字：“我的妈妈，照亮黑屋子。”
她将他搂进怀里，低声说：“你也照亮了妈妈。”
三天后，念安出院。
康复中心为此举办了一场特别活动??“星星分享会”
。
邀请了所有曾参与《听见沉默》项目的家庭。
巴特尔也从内蒙古赶来，这是他第一次乘坐飞机，全程紧紧抓着母亲的手，但在见到袁晨曦时，竟主动走过去，抱住她的腿，仰头说：“袁……老师，我想念你。”
全场寂静，继而爆发出热烈掌声。
袁晨曦蹲下身，额头抵住他的：“我也想你。
你知道吗？你每说一句话，就有另一个小朋友学会勇敢。”
活动尾声，林晚宣布了一个消息：基于平台数据积累与社会反响，《区域联动干预平台》正式升级为国家级试点项目，覆盖全国136个偏远县市，首批将培训三千名基层特教教师。
“这不是终点，”
她说，“而是让更多‘袁晨曦’诞生的起点。”
当晚，袁晨曦独自坐在阳台，翻看着这几天拍摄的照片。
忽然，一条新消息弹出??来自云南那所山村小学的老师：“袁老师，您寄去的教材收到了！
孩子们已经开始用图画日记记录心情。
昨天，苏小梅老师回乡做反家暴宣讲，站在讲台上说的第一句话是：‘二十年前，有一位老师握住了我的手，告诉我‘你可以说话’。
今天，我想把这句话送给每一个不敢开口的孩子。
’”
她久久无法言语。
几天后，她接到央视邀请，希望她作为嘉宾参与一档家庭教育访谈节目。
录制现场，主持人问她：“面对这么多困境儿童，您有没有想过放弃？”
她摇头：“从来没有。
因为我见过太多次‘不可能’变成‘可能’。
一个孩子从撕纸到画画，从躲闪到拥抱，从沉默到呼唤‘妈妈’??这些瞬间，比任何成就都珍贵。”
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