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因此他跟哥哥一样，他在潜意识中强烈希望他们之间的所有关系成为秘密。
这种幻想既适用于弗朗茨，也适用于巩特尔。
对此类案例的诸多观察使我得出一个结论，即超我的过度压力是诱发强迫性性活动的决定因素，正如他也是彻底性压抑的决定因素。
也就是说，焦虑和罪疚感强化了力比多固着（libidinalfixations），也加重了力比多欲望（libidinaldesires）。
【这一点在第八章有详细论述。
我与莱克（Reik）在这点上观点一致。
莱克在论文《力比多与罪疚感》（1929）中指出，在有些案例中，激化的罪疚感会增强力比多欲望，从而放大了本能快感；此外，低劣的道德会增强焦虑，而这种焦虑实际上实现了本能快感。
一旦到了潜伏期，过多的罪疚感和过强的焦虑似乎会阻碍儿童降低本能需求。
需要补充的是，处于潜伏期时，即便是弱化的性活动也会引起过多的焦虑反应。
儿童神经官能症的结构和维度都将决定潜伏期的斗争结果。
触摸恐惧和强迫式**是一个互补组合的两个极端。
这个组合会使这个最终结果呈现出几乎无限多的等级和变量。
就巩特尔和弗朗茨的案例而言，我们可以清楚地看到，他们之间的强迫性性行为似乎对强迫式重复（repetition-pulsion）有着重要意义。
当个体的焦虑关系到指向身体内在的危险时，即使这个危险是虚构出来的，个体就会被迫把这种危险转嫁到一个外在的真实存在的客体上。
（在这个案例中，弗朗茨害怕哥哥内化的阴茎会成为迫害者，害怕内化的坏父母。
这些恐惧促使他认可了哥哥的攻击。
）他会不停地强迫自己制造此类外在的危险情景，因为他对真实的危险情景的惧怕【在妮娜·塞尔（N.M.Searl）的论文《逃到现实》（1929）中，她曾指出逃到现实的机制。
远没有他对内在身体的焦虑那么强烈；真实的危险情景也更好对付。
他们家不够大，不可能拥有独立卧室，因此，利用外在措施结束兄弟相互性行为的可能性微乎其微。
即使可以采取外在措施，据我看，这种措施在这种案例中也会以失败告终，因为双方的强迫症都很严重。
事实也证明了这点。
只要他们两个人能在一天中独处几分钟，他们就会在这几分钟内互相抚摸性器官；在潜意识中，这种抚摸跟诸多性行为的完整过程有着同样的意义，他们在想象中都具备施虐特征。
直到两个男孩都接受了长期的分析后，他们之间的性行为才渐渐发生了变化：先是性行为的强迫特征有所减弱，最后终于完全消失。
在分析期间，我从来都没有试图去影响他们放弃这些行为，【我要指出的是，我在分析时有一条绝对原则，即我会杜绝自己以此类方式介入到患者中去。
然而在这个特殊的案例中，由于两个男孩之间的性关系造成了惊人的严重后果，我发现坚持自己的一贯原则真不是一件易事。
然而恰恰是这个案例充分证明了一点，即分析者有再多的教育性措施都会无济于事。
即使我有这个能力去中止他们的行为（然而实际上我也没有这个能力），我也不会采取行动，我只专注于我的本质任务：消除该情境中潜藏的决定性因素，从而提供一个新的方向，方便大家研究儿童不良发展的整个过程。
我只是全身心地投入分析，一心一意要找出他们之间发生性行为的主要原因。
很显然，性行为的小事并非因为他们不在乎性行为，而是因为他们的罪疚感慢慢变得不再那么强烈，他们才渐渐中止了这些行为。
虽说源自早期发展阶段的焦虑和罪疚感一旦强烈到让人喘不过气，他们就会诱发强迫症，即固着的强化，但罪疚感一旦减弱，它的表现方式则会完全不同，而且它还会促使儿童放弃相互之间的性关系。
他们的性行为渐渐发生改变，直至完全停止；同时他们会相互改变彼此的态度，以前他们会心怀敌意，怒容相迎，如今他们也发展出了正常有爱的兄弟之情。
至于第二个案例，尽管细节上千差万别，我也完全有能力列举出大堆的例子，以此表明第一个案例的影响因素也同样在这个案例中起到了作用。
十二岁的伊尔莎和十三岁半的格特时常会放纵到发生类似**行为的地步。
这些行为会突然发生，又常会间隔很长时间。
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