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紧抓敏感期，也要给孩子自由发展的权利
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敏感期是孩子自我发展的突破期，只有给予足够的爱和自由，孩子才能得到足够的安全感，自觉地在各个发展点上探索、努力，进而得到更好的自我发展。
这就意味着，家长应该给孩子提供一个良好的环境，或是给予相应的引导、帮助，让孩子的敏感力达到一个高度，进而使得身心、情感、欲望得到最大的满足。
这一点很多家长都懂，也想尽办法不错过每一个关键的敏感期。
可我还是发现很多家长或许是因为急功近利，不了解孩子的需求，慢慢地步入了教育的误区。
一开始，家长们的想法很简单——紧抓敏感期，开启孩子的能力和天赋。
可走着走着，引导和帮助变成了强迫和管束，支持和激励也变成了否定、训斥，然后导致结果适得其反。
我所在的小区，有一个5岁左右的女孩名叫童童，原本属于放养的状态。
童童妈妈时常带孩子到外面玩，包括小区广场、公园、游乐场，母女两人都乐得自由自在。
可最近我很少见母女两人外出，也很少在小区广场见到她们，心里感到一丝疑惑，还以为她们一家搬走了。
前日，回家的途中再一次偶遇童童和她妈妈，便询问其原因。
童童妈妈说：“哎，没什么，最近我们都在家阅读呢，这不我刚到图书大厦给她买了一些绘本，让她好好地读一读。
对了，你家孩子经常看绘本吗？”
我回答说：“对啊，小时候我就经常读给她听，现在已经长大了，会看一些故事书。”
童童妈妈好像很懊恼，说道：“你看看，是吧？本以为孩子上小学前只要玩好就可以了，可前几天我才知道孩子四五岁就进入了阅读敏感期，得好好地引导和培养。
那些尽早引导的孩子，已经阅读了几百本绘本，还会背诵唐诗、《千字文》等，养成了爱读书的好习惯。
再回头看看，我家孩子除了在幼儿园读一些绘本，几乎没读过什么书。
我的教育真是失败，差点让孩子错过了这个最重要的敏感期。”
我点着头说：“是的，阅读敏感期确实很重要。”
听了这话，童童妈妈看着童童，批评道：“听听，阿姨也这样说。
你已经比别人落后了，还不抓紧时间？让你看绘本，你却嚷嚷着出来玩，一不注意你就玩起游戏了。
从今天起，你必须在家阅读绘本，然后再背唐诗，不许出来玩，不许看电视。”
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