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教书先生诚惶诚恐地走进来脚步略显慌乱，见到萧景尧的瞬间，“扑通”
一声跪地。
身体颤抖不已，声音也跟着颤抖道
“陛下臣不知陛下驾临有失远迎，罪该万死！”
他的头深深地埋在地上不敢抬起来，额头上豆大的汗珠滚落打湿了一小片地面。
萧景尧微微抬手神色平和道
“先生快快请起，朕今日是微服前来只为了解学堂的真实情况，你无需如此惊慌。”
萧景尧的声音温和而不失威严，让人听了心生安定。
先生战战兢兢地站起身来头始终低着，双手交叠在身前不停地绞着手指，不敢直视萧景尧的眼睛。
萧景尧走到书桌旁轻轻拿起一本翻开的典籍，上面密密麻麻写满了先生的批注。
字迹工整而有力，黑色的墨汁在泛黄的纸张上显得格外醒目，可见其备课之用心。
安晚微微皱眉目光在书页上停留片刻，似乎在思考着什么。
思索片刻后说道
“先生朕看你这满桌的资料，便知你为教学也费了不少心思。
朕刚才在外面听了孩子们的一些想法，他们似乎对目前的教学方式颇有微词。
朕想听听先生的看法，你在这学堂任教多年，觉得如今的教学可有难处？”
萧景尧的眼神专注地看着先生，带着一丝探寻和关切。
教书先生擦了擦额头上的汗珠，双手在衣角上蹭了蹭小心翼翼回答道
“陛下臣自知才疏学浅，一直尽心尽力教导这些孩子。
只是这学堂的规矩多年来皆是如此，臣也不敢擅自更改。
且这经典之作本就需孩子们反复诵读记忆，方能领悟其中深意，臣担心过于放松会耽误了他们的学业。”
他的声音低沉而沙哑，眼神中透露出一丝无奈和焦虑。
萧景尧轻轻放下手中的书，书与桌面接触发出轻微的声响说道
“先生朕明白传承经典的重要性，但孩子们年纪尚小心智尚未成熟，一味地死记硬背恐会磨灭他们对学习的兴趣。
朕听闻先生授课时多是照本宣科，很少讲解其中的故事和道理，这岂不是让孩子们如坠云里雾中不明所以？”
萧景尧的语气中带着一丝责备，但更多的是引导和期望。
教书先生面露羞愧之色，脸颊微微泛红连忙说道
“陛下圣明臣确实疏忽了这一点。
只是这备课讲学，耗费臣大量精力有时难免顾此失彼。
就如这桌上的资料臣日夜钻研，只为能给孩子们讲解得更透彻，却没顾及到授课方式的单一。”
教书先生眼神中流露出一丝懊悔，微微叹了口气。
萧景尧微微点头双手背在身后管管开口说道
“先生教育乃国之根本，关乎我朝未来的兴衰朕希望你能明白这其中的分量。
朕觉得教学需因材施教，根据孩子们的年龄和心智特点采用灵活多样的方法。
比如讲解经典时，可以多结合一些历史故事人物轶事，让孩子们更容易理解其中的含义。
再者鼓励孩子们相互讨论，发表自己的见解，这样既能激发他们的思维，又能让他们对所学知识有更深刻的印象。”
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