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他与孟丞相及一众大臣们商议，挑选了城中几所具有代表性的学堂作为教育改革的试点。
0这些学堂有的师资力量雄厚，有的学生基础较好。
有的则是教学设施相对完善各具优势，便于观察不同条件下新教学方法的实施效果。
萧景尧亲自前往这些学堂与先生们交谈，向他们阐述教育改革的重要性和新教学方法的具体内容。
先生们的反应不一有的欣然接受，对新方法充满期待。
有的则心存顾虑担心无法掌控课堂局面。
但在萧景尧的耐心劝说和鼓励下，他们都表示愿意尝试。
为了给学生们创造更好的学习条件萧景尧下令拨付专项资金。
用于改善试点学堂的教学设施。
他让人采购了大量的书籍文具和实验器材，还根据安晚的描述组织工匠们研制简单的
“投影仪”
虽然无法与现代的高科技产品相比，但也足以让学生们看到一些绘制的图片和简单的动态演示，增加学习的趣味性。
同时萧景尧着手筹建师范学府之事。
他召集了国内一些知名的学者和有经验的先生，共同商讨师范学府的课程设置教学方法和师资选拔等问题。
在众人的集思广益下师范学府的初步规划逐渐成形。
学府将开设教育学、文学、历史、科学、武艺等多个学科。
不仅注重知识的传授，更强调教学方法的培训和实践能力的培养。
在筹备过程中萧景尧时常与安晚交流，分享自己的进展和遇到的问题。
安晚也会结合现代的教育经验，给他提供一些建议和解决方案。
“景尧对于那些心存顾虑的先生，你可以组织一些培训和交流活动，让他们先观摩新教学方法的示范课，然后再让他们自己尝试，这样可能会让他们更有信心。”
安晚的声音从手机中传来，带着一丝关切。
萧景尧点头称是
“安晚你说得对。
朕这就安排下去让那些经验丰富的先生先给他们做示范互相学习交流。”
随着各项筹备工作的有序进行萧景尧心中对教育改革的信心愈发坚定。
他仿佛看到了大颂的学堂里学生们充满热情地学习，积极地参与讨论和实践。
为国家的未来努力积累知识和力量。
而这一切，都将从这些小小的试点学堂开始，逐渐蔓延至整个大颂王朝。
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