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第一节铅笔与战场的距离
师教导队的地图作业室，安静得能听见铅笔在纸上划过的沙沙声。
二十名来自全师各单位的骨干士官坐在长桌前，每人面前摊开一张1:50000的军用地图。
李建国坐在第三排靠窗的位置，盯着图上密密麻麻的等高线、符号和标注，第一次感觉到“看地图”
和“读地图”
之间的天壤之别。
“地图是什么？”
讲台上，教侦察参谋业务的林少校推了推眼镜。
他是个文质彬彬的军官，与李建国熟悉的那些粗犷连队干部截然不同。
“地图不是一张纸。”
林少校拿起教鞭，点在墙上的大幅地形图上，“它是战场的镜像，是三维山川在二维平面上的投影，是指挥官的眼睛延伸。”
他转身在黑板上写下：
地图=信息载体+决策工具+战斗武器
“你们中很多人会用枪，会爆破，会渗透。”
林少校的目光扫过教室，“但战场上，真正决定胜负的往往不是谁枪法更准，而是谁看得更清、想得更远。
而地图，就是让你看得清、想得远的工具。”
李建国低头看了看自己的手。
这双手扣过扳机，装过炸药，跳过伞。
但现在，它们要学习握铅笔，握绘图针，握比例尺。
第一堂课是地图基本要素。
“比例尺、坐标网、等高线、图例符号。”
林少校讲得很慢，“这些是地图的语言。
不掌握语言，就看不懂文章。”
他发了练习题：根据给定坐标，在地图上标出点位；根据等高线判断地形特征；根据符号识别军事设施。
李建国拿起坐标尺。
这东西比狙击枪的瞄准镜分划板精细多了——毫米级的刻度，需要眼睛几乎贴上去才能看清。
第一个点：横坐标36742，纵坐标89513。
他先在横向坐标网上找到36.7公里处，再在纵向找到89.5公里处，用坐标尺对齐，铅笔尖点在交叉点上。
“检查！”
林少校走到他身边，“你的点偏北了2毫米。
在1:50000的地图上，2毫米实地距离是100米。
100米在战场上意味着什么？”
李建国想了想：“意味着一个排的伏击圈可能落空，意味着炮火覆盖可能偏差，意味着突击路线可能错过最佳突破口。”
“对。”
林少校点头，“所以地图作业的第一要求：精确。
比狙击手的瞄准更精确，因为你的误差会被成倍放大。”
整整一上午，他们都在练习标图。
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