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虽然不是精确地按照1100来计算，但如果我每天听1小时音频的话，大概106天就能全部听完一遍了。
由于这本书是由教科书构成，因此还配有一些例题和练习题。
我决定先以听音频和看书为主，习题再挑别的时间来做。
两大动力来源
把现阶段的目标和总的学习量都定下来了以后，我又制作了一份填色式的学习日志（方法12）。
当我学完数学I的第一章第一节第一小节“整式”
后，就给其对应的格子填上了颜色。
有了这个填色表后，我就能够清晰地看到自己的学习进度。
这样一来，我看书学习的过程就变得顺畅了起来。
将自己的进度可视化以后，内心的焦虑也少了许多。
同理，授课音频也是只要听了就会减少，为我提供了不少动力。
由于这本书相当于是教科书的合订本，所以我觉得光是看书的话会有些无趣，但是有了授课音频就好了很多。
音频并不只是在朗读书上的内容，还会有针对性地对关键的部分进行讲解。
当我走神漏听了某一句话时，还可以立刻退回去重新听。
每一节的音频只有十几分钟，因此我只要有空闲时间就可以拿出来听一听。
光靠听课无法理解的内容
虽然这本书附带的授课音频很简明易懂，但数学毕竟是数学，有很多知识点光靠听课还是无法理解。
特别是定理的证明，光用耳朵去听的话会很难听懂。
有时就算是感觉自己听明白了，过后也根本回想不起来。
这样下去的话，学过的内容可能也很快就会忘记，和一元二次方程的求根公式落得同样的下场。
《自学大全》中提到了一种名叫抄写（方法43）的方法，认为这种方法可以将阅读者注意力调动起来，用于理解书中的内容。
于是我决定将没有听懂的内容抄写到笔记本上。
果然，光是抄一遍，就觉得自己的理解深入了许多。
《可以听长冈老师讲课的高中数学教科书》学习日志
针对余弦定理的证明制作一份笔记
然而，还有一些光靠抄写依然理解不了的内容。
遇到这种情况，我会使用简化版的铃木式六分笔记（方法45）来深入学习，具体做法如下。
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