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杜牧是先让六年级的学生们手拉手，形成一个环，然后加入其中，直接以手掌的链接来为所有人灌输真气。
这自然需要极端精妙的控制力，现在的杜牧，只要暂时收回那些处理全世界恶性问题的精神力，集中全部注意力，还是能轻松完成这样的操作。
既然传功的效率这么快，当然不可能因此耗费一整天的时间，因此剩下的大部分时间，杜牧都在向他们指导法力的使用方法，使用须知，和魔力的本质不同。
事实上，这已经远远过了一堂课的时间和内容，但杜牧考虑到自己并非每天都能抽出碎片化的一节课时间来指导他们，干脆将自己的大部分知识一股脑传授。
好在霍格沃兹的校长邓布利多就在现场，申请占课十分方便。
于是麦格教授也在本该下课的时间，返回霍格沃兹当中，通知其他今天在六年级有课的老师，这节课被杜牧教授占了。
“我再一次慎重强调……法力比魔力更加物质，因此涉及精神类的魔法，你们不要擅自使用法力来施展。”
“因为一旦法力是针对人的精神，你们可以理解为直接攻击他们的大脑，把对方变成白痴…这几乎算是杀人的行为。”
杜牧十分严肃的反复强调，这让小巫师们都慎重的点点头。
就像是上黑魔法防御课时，在杜牧强调三大不可饶恕咒时的态度一样。
杜牧满意的点点头，事实上他算是未雨绸缪，因为这些小巫师们本就不会相关的咒语，更不可能直接在法术上复现。
但杜牧并未因此就放松，算是从开始就塑造不能针对精神施法的概念。
“还有，你们暂且不要擅自研究如何依靠法力来复现魔法，这对伱们来说还很危险。
你们姑且将法力当做‘法术之手’来使用吧，这已经具备很强的实用性了。”
这句话，杜牧也不是第一次强调了。
一旁的邓布利多接口道：“这件事我以后会写在校规上……当然，你们也别摆出那副无所谓的态度。”
邓布利多显然知晓这些六年级学生的心思，微笑道：“我之后也会去找福吉先生，将私自研究法术版魔法的事情列为禁止事项，所以不要想着毕业之后就能为所欲为了。”
“诶？”
顿时，无数学生出了抱怨声。
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